EDUCACIÓN ARTÍSTICA
El arte ha existido desde los tiempos más antiguos y ha estado presente en todas las culturas, es inherente a la presencia del hombre y al desarrollo de las sociedades. La conciencia sobre su papel formativo se ha acrecentado en el tiempo, Herbert Read propuso que el arte debería ser el corazón del currículum, unificando todas las otras áreas de studio, por su capacidad de unir lo racional con lo irracional, el hacer ejercita tanto la inteligencia como la intuición, ampliando la conciencia individual y produciendo un estado de equilibrio interior.
H. Read, afirma que hay tres actividades que deben tener cabida en la educación por el arte, son:
- actividades de autoexpresión, de observación y de apreciación, desarrollando en los niños y jóvenes las capacidades de comunicación de sus pensamientos, sentimientos y emociones, de registro en su memoria de lo sensorial, conocimiento conceptual del mundo, contribuyendo con la formación de su espíritu crítico y su modo de relacionarse con su entorno.
H. Read, afirma que hay tres actividades que deben tener cabida en la educación por el arte, son:
- actividades de autoexpresión, de observación y de apreciación, desarrollando en los niños y jóvenes las capacidades de comunicación de sus pensamientos, sentimientos y emociones, de registro en su memoria de lo sensorial, conocimiento conceptual del mundo, contribuyendo con la formación de su espíritu crítico y su modo de relacionarse con su entorno.
