Artes Visuales

 

Guía de actividades "Los Artistas y el Color"   1 .-   Encuentra el atardecer    Honfleur   por George Seurat .    Reconoce 5 elementos en la pintura.    ¿de q ué color pareciera ser la arena ?     Ahora de más cerca el color (pero no demasiado cerca) .    ¿ Qué colores forman la arena? Seurat pintó muchos puntos de color juntos unos con otros.     Desde la distancia, en tus ojos se mezclan estos puntos en diferentes colores y formas. Azul, verde y violeta son colores fríos. Encuéntralos   en la rueda de color.    Seurat utiliza colores fríos para pintar el agua. ¿ Qué otros colores forman el agua? Rojo , amarillo y naranja son los colores cálidos , encuéntralos   entonces en el círculo cromático . ¿dónde ves colores cálidos en la pintura? Mirar   la pintura   de cerca.   ¿Qué es lo   diferente en el atardecer   Honfleur ?   2.-  Busca Panel for Edwin R. Campbell No. 4 de Vassily Kandinsky. Este ar

Recordando a Juan Pablo II en su “Carta a los artistas” (1999): “Nadie mejor que vosotros, artistas, geniales constructores de belleza, puede intuir algo del pathos con el que Dios, en el alba de la creación, contempló la obra de sus manos. Un eco de aquel sentimiento se ha reflejado infinitas veces en la mirada con que vosotros, al igual que los artistas de todos los tiempos, atraídos por el asombro del ancestral poder de los sonidos y de las palabras, de los colores y de las formas, habéis admirado la obra de vuestra inspiración, descubriendo en ella como la resonancia de aquel misterio de la creación a la que Dios, único creador de todas las cosas, ha querido en cierto modo asociaros”.

El arte ha existido desde los tiempos más antiguos y ha estado presente en todas las culturas, es inherente a la presencia del hombre y al desarrollo de las sociedades.  La conciencia sobre su papel formativo se ha acrecentado en el tiempo, Herbert Read propuso que el arte debería ser el corazón del currículum, unificando todas las otras áreas de studio, por su capacidad de unir lo racional con lo irracional, el hacer ejercita tanto la inteligencia como la intuición, ampliando la conciencia individual y produciendo un estado de equilibrio interior. H. Read, afirma que hay tres actividades que deben tener cabida en la educación por el arte, son: - actividades de autoexpresión, de observación y de apreciación, desarrollando en los niños y jóvenes las capacidades de comunicación de sus pensamientos, sentimientos y emociones, de registro en su memoria de lo sensorial, conocimiento conceptual del mundo, contribuyendo con la formación de su espíritu crítico y su modo de relacionarse con su